一、建设意义——当前现状
土木建筑类专业由于自身特点，在教学及实践中存在的一些困难。
     1、侧重基础知识和技能的理论教学，课堂学习与实际工作之间，缺少大量真实工程项目条件下的实践衔接过程。
     2、由于真实工程项目的不可逆性等因素，无法让学生在课堂学习或企业实习过程中，深入参与真实工程项目的全生命周期过程，缺乏必要的实践环境。
     3、出于安全等因素考量，企业不愿意大量接收土木建筑类专业的学生进入工地实习。但该类专业的人才培养又迫切需要大量的实践经验，才能使学生将所学知识和技能融会贯通。
     4、由于高校自身条件的限制，无法通过大量真实的工程项目进行科技创新的研究和验证，缺少必要的虚拟仿真实验条件，不仅影响学生综合素质的培养，也影响老师们科研能力的提高。
二、建设意义——作用价值
虚拟仿真实验平台的建设为土木建筑类专业的教学、实践与科研提供了创新的思路。

       虚拟仿真实验平台能够提供从项目图纸、项目管理资料、项目设计方案、BIM设计模型、虚拟建造过程到工程运维管理，覆盖建设工程全生命周期的一体化仿真教学及实践支撑，衔接了课堂教学和工程实践的需求。虚拟仿真实验平台以真实建设工程为原型，不仅让学生在课堂就能达到在真实项目工地的实践效果，而且虚实结合、人机互动的操作更能激发学生的学习主动性。

三、预期效益
1、提升教学效果
     土木建筑虚拟仿真实验平台通过VR可视化仿真交互技术和BIM技术相结合，以直观的3D场景进行虚拟的建造模拟，让学生以身临其境的方式在虚拟建造的真实工程项目中进行专业知识学习和仿真实验模拟；达到二维（CAD）与三维（BIM）结合，抽象与形象互动，理论与实践互通的教学效果。
2、促进人才培养
     土木建筑虚拟仿真实验平台建成后，可以有力改善土木建筑专业人才培养中实践条件不足的问题，并且避免了学生下工地实习难和安全保障难等诸多问题。
3、提高科研能力
     土木建筑虚拟仿真实验平台具有高效率、高安全、低成本、低风险、可重复、可追溯等优点，不仅可以用于相关知识的教学和实验，还可以放心大胆地对新思维、新理念、新技术、新方法进行研究和验证，提高相关学科的科研创新能力。
4、加强辐射作用
     土木建筑虚拟仿真实验平台在面向师生进行教学、实验和科研的同时，还可面向社会和其他兄弟院校，开展师资培训、就业培训、以及在职技能培训等工作，提高平台的利用率，使其充分发挥应用效益和辐射示范作用。

四、建设内容——虚拟仿真教学资源
1、木作结构古建筑虚拟教学资源
2、钢结构装配式建筑虚拟教学资源
3、施工安全隐患排查虚拟教学资源

4、室内装饰工程虚拟教学资源

5、桥梁结构施工虚拟教学资源  
6、建筑材料认识虚拟教学资源
7、工程图纸识读虚拟教学资源

8、建筑施工工艺虚拟教学资源
9、招投标管理虚拟教学资源
10、全过程管理虚拟教学资源
11、计量计价虚拟教学资源
12、定额测定虚拟教学资源